这篇通讯，透过现象看本质，赵书记感受到了方圆这个年轻校长创新的工作思路。

东州5中的进步，领导的关心是外在的，真正能够成为“奇葩”

的原因是：学校的校长有了正确的学校发展思路，有了利于学生终身发展的教法和学法，同时发挥了干部教师的潜力，组建成一支强有力的干部、教师队伍。

清江省的发展，离不开强有力的干部队伍建设；基层如一所学校，如果一把手能够有好的执政思路，同时在干部、教师队伍建设方面有成效，那么这正是是党在基层各项事业发展的关键。

赵书记拿起笔，在这则报道上作出如下批示：“请镇隆部长阅；请国华部长阅；请必通省长阅。请权仁同志阅。”镇隆是省委常委、组织部长贝镇隆；国华是省委常委、宣传部长田国华；必通是分管教育的副省长屈必通；权仁是省教育厅党组书记、厅长关权仁。

按一下呼唤铃，赵书记的秘书很快就走进来：“书记，请指示。”赵书记把报纸a9版的这一张递给秘书。秘书看了一眼，说：“好的，书记。”赵书记点了点头。秘书轻轻地带好门，自然是按照程序将报纸复印、存档，并送省委督查室。省委督查室在看到报纸上赵书记批示的第一时间，分头通知组织部、宣传部、省政府办公厅、省教育厅来拿赵书记的批示复印件，并通过省委省政府内部办公将督办通知发到相关部门。

这个督办通知，其实对于组织部、宣传部、省政府办公厅屈必通办公室、教育厅来说，都挺难办。因为赵书记的批示，实际上是半句话，只是告诉这几个部门：这篇报道我看了。但省委赵书记的真实意图是什么，这个就需要这3位副职和1位厅长，细细琢磨好半天了。说起来，半句话，在党政机关里非常普遍。层级越高，半句话越多，或许官场的奥妙，就在这里。