米克尔心底里升起了一股浓重的危机感。

打从进入第三学年，他就感受到自己与真正天赋出色的小巫师的差距。

第一、第二学年，还可以靠勤学苦练，拼命卷的学习劲头，来到年级前10。

那么到了第三学年，学校开始开放选修课，更加偏向精英教育，知识难度升级的不是一星半点。

米克尔知道自己不是这个世界的人，从出生开始就拥有霍格沃茨全套的记忆，就连大结局都知道了。

为了能进入霍格沃茨，他还特意从美国移民到了英国，只为了参与这一盛况，做个见证者，同时也从中挖掘机会，让自己更进一步。

难得来到这个充满魔法的神奇世界，他怎么甘心就这么泯然众人？

米克尔咬了咬牙，不停在心底里呼唤着系统，询问什么方法能够改善魔法资质，或者是提高他一点魔文上面的天赋。

他也不知道自己为什么对魔文如此执着，可能是看林夏5人组都很用心学习魔文的原故。

他下意识认为这是个未知领域，隐藏着巨大惊喜。

“系统，请帮我提高魔文上的资质。”

“系统，请帮我再次提高魔法天赋。”

“系统，能否在芭布林教授身上获得相关任务，让我提高魔文资质。”

……

米克尔锲而不舍地呼唤着，虽然系统没有任何回应，但即便来到了下课，他也在心底里絮絮叨叨。

他感觉身体里的系统很灵活，能感知到外界的事，只要他诚心求问，总能等到一个回复。

有回复，好过没有回复。

犹记得当初他在黑魔法方面并没有什么天赋，还是跟伏地魔接触多了，从他那掠夺了些黑魔法的天赋。

所以现在哪怕他没有学习黑魔法，但对于一些普通的攻击魔咒也信手拈来。

魔法天赋是个很神奇的东西。

它并不只是单一的一项数据，影响其实是整体，其中某一项会特别突出，但这不代表其他项会很弱。

身旁的纳威不由抬头看了眼米克尔，他总感觉今天的米克尔有点怪怪的。

上魔文课的时候，他竟然走神发呆，连笔记都不做了。

下课之后，他也没有说话，走路时还撞到了同学，而他竟然没有道歉！

还得自己帮他道的歉。

纳威不由问米克尔：“你今天是身体不舒服吗？”

米克尔心不在焉地回答：“没、没有……我在想一些事，思考的有点走神。”

纳威不知想到了什么，不由皱了皱眉：“你难道还是不肯放弃之前的想法，想要学林夏那样，搞一间专属实验室？

我不是不赞同，而是你连个发明都没有，哪怕去向学校申请，又怎么可能会通过……”

耳边传来纳威的说话声，嗡嗡嗡的有点像是蚊子，这让米克尔心情一阵烦躁。

他脑海忽然闪过罗恩之前对他的嘲，说他就像是个老妈子，管纳威管得太宽。

米克尔走神地想：难不成之前他跟现在的纳威一样，经常对他喋喋不休吗？

Oh， shit！

下次他绝对不这样干了！！

正当他继续在心底里询问系统时，忽然得到了系统的回复。

【检测到宿主强烈迫切的心愿，为宿主开通检索通道】

【警告！警告！！人物角色“芭布玲教”危险程度为“SSS”，请宿主不要过多接触危险人物，有被发现的风险！！！】

【魔文天赋是巫师最本源本质的天赋，出生下来就决定了一切，除非遇到能够重塑生命结构、脱胎换骨这种重大机缘，否则无法提高魔文天赋。魔法天赋跟魔文天赋并不相同。】

【宿主多多与命运之子“纳威”搞好关系，窃取他身上的天赋改变命运】

米克尔脸色瞬间一黑。

他在心底里不停询问系统：“除了纳威之外，你能不能发布其他任务给我？纳威的好感度一直无法增加，我已经卡住很久了。”

【霍格沃茨全体戒严，与邪神世界的通道正在勾连，可能会形成一处新的节点，系统无权进行任何操作】

【检测到宿主强烈做任务的决心，现触发全新任务——“寻找伏地魔的踪迹”】

寻找伏地魔的踪迹

任务背景：霍尔沃茨的第三学年看似平静，伏地魔并没有登场，但第三学年是霍格沃茨整体基调转为黑暗的关键学年，也标志着霍格沃茨转而来到另一个全新的高潮。

任务内容：经过系统检测，伏地魔已经悄然隐藏在霍格沃茨的某处，他的信徒正在想办法努力让他复活，你需要找到伏地魔放在霍格沃茨的魂器，并且销毁。

任务奖励：视进度发放阶梯奖励。

①找到伏地魔隐藏在霍格沃茨的地方（未完成，奖励：细微魔法天赋提升）

②？？？（需完成①任务才能解锁）

米克尔忽然身形一顿，眉头紧锁，眼里闪烁着丝精芒，还夹杂着点焦虑与疑惑。

在他的印象中，第三学年伏地魔并没有出场，反而是食死徒想尽办法搞事。

可是系统说，伏地魔已经潜入了学校。

米克尔忽然反应过来，系统指的会不会是在第三学年之前，伏地魔就已经放入了霍格沃茨里的那些魂器？

要是他没记错的话，有那么几件魂器，一直都是藏在霍格沃茨里的，只不过在之后的学年，一一被哈利找出来销毁了。

所以系统这意思，是把哈利应该要做的事情，让他取而代之？

一时之间，米克尔有些迟疑了。

他倒不是害怕面对伏地魔，目前的伏地魔还很虚弱，力量也没有恢复到强盛时期，而且他也学会了厉火咒。

这个黑魔法对毁灭魂器很有效果。

只是他担忧的是，如果他真的抢了哈利的功劳，那邓布利多会怎么看他？

比起哈利，他更加害怕邓布利多的手段。

“米克尔，米克尔？”

纳威忽然碰了一下他的身体，“你在发什么呆？我们要赶紧去海格的小木屋，下一节课是保护神奇生物课。”

米克尔回过神来，把心思全压了下去，问：“你看到林夏她们了吗？”

纳威老实地说：“你说林夏跟哈利他们？林夏还在魔文教室里没出来，哈利他们先离开了。”

米克尔眼睛一转：“林夏是又找芭布玲教授了吧，不知道有什么事。”

纳威奇怪地看了他一眼：“她是魔文课代表，找教授很正常啊，芭布玲教授这次给我们布置作业了！”

……

因为下一节课要上保护神奇生物课，所以林夏没有跟着芭布玲教授返回办公室。

她怕又来到那个无序的空间，那什么时候出来，出来后又会是在哪个时间段，就不受她控制了。

林夏没有旷课的打算，所以她选择在魔文教室里堵人。

芭布玲教授看向她，眼睛深邃明亮，仿佛幻化了万千星辰，林夏瞬间有一种天旋地转的眩晕感。

她心里一凛，躲开了与教授的对视，忽然想到了自己的知命之眼。

或许芭布林教授的眼睛，跟她的眼睛是一样的，由某种特殊的瞳术造就而成。

芭布玲教授问：“找我有什么事，怎么不去办公室？”

林夏回答道：“等会儿还有课，教授，我想向您询问威森加摩的勋章是否是由魔文组合而成的。”

她一边说，一边拿出勋章递给芭布玲。

芭布玲看了眼，随意道：“是，也不完全是。它是以魔文排列组合，又融入了点炼金术的底子，不然如果完全由魔文排列组合，这枚勋章是限制不住的。”

林夏问：“限制不住？”

芭布玲：“它会跑的意思。魔文是非常灵活的，必须得采用某种方法禁锢下来参加，才能让它不跑，但同时也会损失很多威力。”

她想了想，继续道：“你现在还在了解基础魔文当中，不需要这么快转为应用。

你学习魔文的方式跟其他人不同，你是独自摸索出来的，思想很自由。

与其去研究这些前人的发明，不如按照你的想法，去做你喜欢的研究，顺便了解魔文的本质。”

林夏的体质转变成“魔文-半永生”形态后，对魔文的理解一日千里，基础魔文早就了解透彻。